بسم الله الرحمن الرحيم
4
المستوى:الثالثة ثانوي اعدادي / المادة:التربية الإسلامية /ث الإعدادية ادريس المحمدي/الأستاذ:طاهري
الحصة الأولى من درس: الا نفاق في سبيل :
صـــــــــــــــــــوره ومقــــــــــاصــــده
1-التعريف بالاعلام:
الإمام ابن ماجه هو أبو عبد الله محمد بن يزيد بن ماجه القزويني ولد سنة 209هـ وتوفي سنة 279هـ إمام في الفقه والحديث من أهم مؤلفاته كتاب السنن ،الذي يعتبرواحد امن كتب الحديث الستة المشهورة.
1-الشرح السياقي:
. ميراث السموات والأرض:ملكهما وملك ما فيهما-الفتح: المقصود فتح مكة –الحسنى:الجزاء الجميل وهو الجنة.-تصدق:أنفق من ماله ابتغاء وجه الله –الطيب :المال الحلال والمكتسب بطرق مشروعة–فُلُوًهُ:أيْ فَصِيلَه:الفلو(الفصيل) ولد الناقة(انثى الجمل) وسٌمي فصيلا لانه كَبٌروانْفَصَلَ عن رضاعة أمه - تربو:تنمو وتكبر.
3-المضامين الاساسية:
1-الدعوة الى الانفاق في سبيل الله مع الرفع من شان المنفقين قبل الفتح.
2-الترغيب في الانفاق من الطيب من المال في سبيل الله.
الحصة الثانية من درس: الانفاق في سبيل الله
صوره ومقاصده
5-خلاصة وعبر وقيم:الانفاق لغة البدل والعطاء واصطلاحا هو بدل الماء ابتغاء وجه الله.وقد رغب فيه الاسلام كثيرا,وهو نوعان الانفاق الواجب,ومن صوره/امثلثه/ نذكر:الانفاق على الوالدين-الانفاق على الزوجة-الانفاق على الاولاد-الانفاق على من هو تحت ولاية الرجل-زكاة الاموال- زكاة الابدان-الكفارات- النذر..اما النوع الثاني فهو الانفاق المستحب /انفاق التطوع/ومن صوره ونماذجه نذكر:الوقف-الصدقات التطوعيات كالانفاق على اليتامى والارامل-الهدايا-التبرع للجمعيات الخيرية والافراد عن طريق الهبة والوصية....
ومن مقاصد الانفاق بنوعيه نذكر:
1-التقرب من الله.
2 –طهارة قلوب الفقراء والاغنياء.
3-تنمية المال والمباركة فيه.
4- الجنة-تكفير الدنوب.
5- التكافل الاجتماعي .
6–التالف والتحابب بين افراد المجتمع.
7-عدم ركود الاموال والتمية الاقتصادية.
ولتحقيق تلك الغايات حدد الاسلام للانفاق مجموعة من الضوايط نذكر منها:
1-الإخلاص.
-2-عدم المن والاذى.
-3-الانفاق من الطيب .
4-عدم الاسراف.
5-عدم التبذير.
الدروس والعبرالمستخلصة من الدرس | القيم المستخلصة من الدرس |
- أنفق من المال الطيب ابتغاء مرضاة الله. - أنفق مما اعطاني الله من مال فيطهر الله قلبي من البخل والشح والانانية. - لا امن على من انفقت عليه حتى لا احرم من الاجر والتواب . - لا اسرف ولا ابذر وانا انفق المال لان الاسراف والتبذير سلوكان محرمان. | - الاخلاص -الحب - الايثار - الانفاق - التكافل -الطهارة |
التعلم الذاتي: (ينجز في دفتر التحضير).
1-اقرأ نصوص الانطلاق(الصفحة108) قراءة متأنية،ثم أنجز الأنشطة الاتية:
2-أدون نصوص الانطلاق في دفتر الدروس.
2-أستعين بالمعجم، أو بأحد أقاربي لأتعرف الكلمات الصعبة الواردة في نصوص الانطلاق .
3- أعطي لكل نص شرعي مضمونا اساسيا.
وضعية مشكلة:
نقرؤها بتمعن ونجيب عن الأسئلة المصاحبة لها ثم نحدد المشكلة ونقترح حلولا لها(هذه الأنشطة تدون في دفتر التحضير ويجاب عنها فيه).
ذھﺐ أﻓﺮاد أﺳﺮﺗﻚ ﻓﻲ ﻧﺰھﺔ ﻹﺣﺪى اﻟﻐﺎﺑﺎت ،و ﺑﯿﻨﻤﺎھﻢ ﯾﺴﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺠﻤﺎل اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ ،إذ ﺑﺸﺨﺺ ﯾﺮﻣﻲ ﺑﻜﯿﺲ ﻧﻔﺎﯾﺎت ﺑﺎﻟﻘﺮب منكم ، فعاتبه والدك على هذا الصنيع ،وأخبره ﺑﺄن ھﺬا اﻟﺴﻠﻮك ﯾﺨﻞ ﺑﺎﻟﺘﻮازن اﻟﺒﯿﺌﻲ ،و أﺛﻨﺎء ﺣﺪﯾﺜﮭﻤﺎ ،رأﯾﺖ أﺣﺪ اﻟﻔﺎﻋﻠﯿﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﺎل اﻟﺒﯿﺌﺔ ،ﯾﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ ﺗﺸﺠﯿﺮ واﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺤﺮ، ﻓﺄﺛﻨﻰ ﻋﻠﯿﮫ واﻟﺪك قائلا :إنك بذالك ﻗﺪ أﺣﯿﯿﺖ أرﺿﺎ ﻣﯿﺘﺔ ﺳﯿﺴﺘﻤﺮ ﻧﻔﻌﮭﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ وﻓﺎتك،فما رأيك؟
-1-أشرح المفردات الصعبة التي تحتها خط.
-2-اشارت الوضعية الى سلوكين :الأول قبيح ةالثاني جميل ماهما ؟
-3-عمن صدر السلوك القبيح وعمن صدر السلوك الجميل ؟
-4- هل للسلوكين علاقة بالتوازن البيئي,وكيف ؟
5-مستعينا باجاباتك السابقة ،حدد المشكلة التي تشيراليها الوضعية.
6-أقترح لها حلولا.
» فرض كتابيرقم 2. الاستاذ علي الطاهري
» Pour vous dire adieu. prof safaa
» Pour vous dire adieu. prof safaa
» Pour vous dire adieu. prof safaa
» cours de lecture statistique de 2ème année collège
» Proportionnalités 2ème année collège
» Vécteurs et translations 2ème année collège
» Ordre et opérations
» Cosinus d'un angle aigu
» Théorèmes de Thalès et de Pytagore dans l'éspace
» Géométrie dans l’éspace et Agrandissements et Réductions
» أنشطة داعمة لدرسي التمييز والنعت
» الحصة الأولى و الثانية من درس: المقطع الثالث من سورة الحديد من الاية 20الى الاية 28 للاستاذ علي طاهري
» الحصة الأولى و الثانية من درس: المقطع الثالث من سورة لقمان من الاية26الى الاية33 الاستاذ علي طاهري